PSICOPEDAGOGIA

La psicopedagogía se orienta al abordaje clínico de los procesos implicados en el aprendizaje, especialmente en la adquisición y consolidación de la lectura, la escritura y el cálculo. No se trata de un refuerzo escolar ni de un apoyo académico tradicional, sino de un trabajo terapéutico que busca intervenir sobre los procesos cognitivos y neuropsicológicos que hacen posible el aprendizaje.

Nuestro objetivo es ayudar al niño a construir y fortalecer las bases necesarias para que pueda leer, escribir y calcular de manera funcional, comprensiva y autónoma. Para ello, trabajamos sobre los mecanismos que sostienen la lectoescritura y el razonamiento matemático, respetando el ritmo de cada niño y sus características individuales.

En el área de la lectura, se abordan procesos como la lectura oral, la lectura comprensiva y la fluidez lectora, favoreciendo no solo la decodificación de los signos gráficos, sino también la comprensión del contenido y el significado de lo leído. Se busca que el niño logre una lectura cada vez más precisa, organizada y con sentido.

En el área de la escritura, se trabaja la escritura a la copia, la escritura al dictado y la escritura espontánea, así como el desarrollo de la escritura automática. Estos procesos permiten fortalecer la organización grafomotora, la planificación escrita, la estructuración de palabras y oraciones, y la capacidad de expresar ideas por medio del lenguaje escrito. También se interviene en la ortografía, tanto natural como reglada, como parte fundamental de la consolidación del sistema escrito.

En el área del cálculo, se estimulan los procesos que permiten la comprensión de la cantidad, el número, las operaciones básicas y el razonamiento matemático, promoviendo una construcción sólida del pensamiento lógico-matemático.

Asimismo, la intervención psicopedagógica incluye el trabajo sobre los hábitos de estudio, la organización del trabajo, la atención sostenida y la constancia en las tareas, aspectos que son esenciales para un aprendizaje efectivo y autónomo.

La psicopedagogía, entendida desde este enfoque, apunta a consolidar en el niño los procesos necesarios para el aprendizaje, permitiéndole desarrollar herramientas internas que sostengan su desempeño escolar a largo plazo. Se trata de acompañar la construcción de las bases cognitivas que hacen posible que la lectura, la escritura y el cálculo se integren de manera estable, funcional y significativa en su vida académica.